La mitad de los docentes de la escuela pública han sufrido algún tipo de agresión en el último año
- Los profesores afirman que el alumnado no les respeta, sobre todo en secundaria
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Foto: REDACCIÓN
La mitad de los docentes de la escuela pública ha sufrido algún tipo de agresión durante el último año, según una encuesta realizada entre 5.000 educadores por el sindicato CSIF. Los profesores afirman que el alumnado no les respeta, sobre todo en secundaria, donde en algún momento han recibido insultos y amenazas por parte del alumnado, agresiones físicas y problemas con el uso de móviles y redes sociales por parte de los menores.
La encuesta se ha realizado mediante cuestionarios en centros públicos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Formación Profesional, centros de Régimen Especial y centros de Educación Especial en todas las comunidades autónomas.
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CSIF ha advertido de los problemas de convivencia diarios entre alumnos y docentes en las aulas: La mitad de los profesores (casi el 53%) denuncia amenazas verbales (insultos, amenazas, mofas y faltas de respeto), seguidas de los conflictos en redes sociales (22,25%) -- que se sitúan como el segundo problema de convivencia detectado en los centros por los docentes-- y las agresiones físicas (11,45%).
Los docentes trasladan también sus principales reivindicaciones: La reducción de las ratios en primer lugar, seguido del refuerzo de la autoridad, la mejora de poder adquisitivo, la reducción de la burocracia y la reducción del horario lectivo.
Además, casi el 60% de los docentes afirma que el alumnado no les respeta y casi nueve de cada diez no ha recibido formación específica sobre convivencia en el aula.
La encuesta señala que siete de cada diez denuncian que la Administración "no les respalda" y casi la mitad denuncia que su labor solo es reconocida en ocasiones por la sociedad, siendo la familia el principal soporte para el 55% de los docentes.
El sindicato ha reivindicado que, a pesar del "desencanto" de los docentes por la falta de apoyo y de reconocimiento, su labor es "esencial" para la sociedad "no solo en lo relativo a la formación, como se ha visto con motivo del apagón". "Los docentes han demostrado su vocación de servicio a la ciudadanía actuando como fuente informativa y realizando labores de acogimiento para facilitar la conciliación personal y familiar el día del apagón", defiende CSIF.
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Por otro lado, el sindicato exige al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes que traslade ya una propuesta firme de Estatuto Docente, "después de varios meses de intercambio de impresiones y propuestas con las organizaciones sindicales".
CSIF destaca que las reuniones se retomarán, previsiblemente, después del 15 de mayo y exige que "se plasmen en un documento donde prime la mejora de las condiciones laborales y el refuerzo de la libertad de cátedra y de la autoridad".
